Willkommen auf der Homepage der

Fachschaft Geschichte

 

„Geschichte“ nennen wir das Handeln, Denken und Leiden der Menschen in der Vergangenheit, soweit es untereinander in Zusammenhängen steht. Es geht um folgenreiche Taten, die für die Ausbildung von Traditionen und Institutionen und damit für das Zusammenleben der Menschen bedeutsam sind.

(Demandt, Alexander: Sternstunden der Geschichte. Von Babylon bis Berlin. 2. Aufl., München 2004, S. 20.)

 

 

Spuren der Geschichte

 

                    
Stolperstein in der Mönckebergstraße in Hamburg Bismarckdenkmal in Hamburg    KZ-Gedenkstätte Drägerwerke in Hamburg/Wandsbek

Louise-Zietz-Weg

in Bargtheide

(Bilder: S. Laatsch)

1.    Die Fachschaft

2.    Übersicht über die Themen nach Jahrgangsstufen

3.    Fachanforderungen

4.    Ausflüge/Projekte

 

 

Die Fachschaft

  • Fachleitung: Frau Laatsch (Geschichte, WiPo)

  • Herr Nielsen (Englisch, Geschichte)

  • Frau Stirnal (Deutsch, Geschichte)

  • Frau Götz (Geschichte, Kunst)

  • Herr Friedrichs (Deutsch, Geschichte)

  • Herr Wist (Geschichte, WiPo)

  • Frau Ziebegk (Geschichte, Latein)

  • Frau Lassen (Englisch, Geschichte)

  • Frau Groth (Französisch, Geschichte)

  • Herr Brede (Geschichte, WiPo)

 

Übersicht über die Themen nach Jahrgangsstufen

Hinweis: Die folgende Übersicht gilt ab dem Jahrgang 2011/2012. Ab Einschulungsjahrgang 2015/16 gilt das neue Fachcurriculum aufwachsend.

 

Klasse 6 (neu)

 

Themen                                              

Inhalte

1. Halbjahr

 

Vorgeschichte und Antike - historische Fundamente unseres Zusammenlebens?

 

Spuren der Vergangenheit

Neolithische Revolution

 

 

Frühe Hochkultur

Antike Kultur

 

2. Halbjahr

Das Mittelalter - eine finstere Zeit? 

 

Lebens- ud Herrschaftsformen im Mittelalter

Juden, Christen und Muslime

 

 

Stadtgesellschaft - Stadtleben

zwischen Mittelalter und Neuzeit

 

 

Klasse 7 (neu)

 

Themen                                                 

Inhalte

1. Halbjahr

Frühe Neuzeit - Wege in die Moderne?

 

Neues Denken und Handeln in der Frühen Neuzeit

 

 

Moderner Staat

Französische Revolution

2. Halbjahr

Das 19. Jahrhundert - Fortschritt oder Beharrung?

 

Industrialisierung und gesellschaftlicher Wandel

 

 

Liberale und nationale Bestrebungen im 19. Jahrundert

 

Klasse 8 (alt)

 

Themen                                                 

Inhalte

1. Halbjahr

 

Kaiserreich: Rückständigkeit und

Modernität

 

Reichsgründung

Gesellschaft/Wirtschaft/ Innenpolitik im Kaiserreich

Imperialismus und Erster Weltkrieg

Ursachen kolonialer Herrschaft

Nationalismus und expansive Machtpolitik

Gesichter des modernen Krieges (fakultativ)

2. Halbjahr

Weimarer Republik:

Chancen und Belastungen

Revolution und Neuordnung

Krisenjahre und relative Stabilisierung

            „Goldene Zwanziger“?

Das Ende der Republik

Nationalsozialistische Diktatur

Die Durchsetzung der Diktatur

Jugend und Alltag im Nationalsozialismus

Rassismus, Antisemitismus und Gewaltherrschaft

Eroberungs- und Vernichtungspolitik im Zweiten Weltkrieg

Formen des Widerstandes

 

Klasse 9 (alt)

 

Themen                                                 

Inhalte

1. Halbjahr

Blockbildung, Konfrontation und Kooperation der internationalen Politik

Zusammenarbeit und Bruch der Siegermächte

Der Ost-West-Konflikt (Kalter Krieg und seine Überwindung)

2. Halbjahr

Die beiden deutschen Staaten bis 1990: Getrennte oder gemeinsame Geschichte?

Wirtschaftliche, politische und gesellschaftliche

            Entwicklungen in der BRD und DDR

Die „Deutsche Frage“ bis zur (Wieder)-Vereinigung 1990

Geschichte als Konstruktion

Geschichte in aktuellen Medien, Filmen, nationale Symbole…

 

Themen in der Oberstufe

Hinweis: Die Anzahl der Unterrichtsstunden im Geschichtsunterricht der Sekundarstufe II als auch die inhaltliche und methodische Gestaltung im Einzelnen richten sich nach Art des von der Schülerin/ dem Schüler ausgewählten Profils.

 

Jahrgang 10 (Einführungsphase) - neu

E1: Vergangenheit und Gegenwart - Lernen aus der Geschichte?

E2: Begegnungen von Kulturen - Konfrontation, Abgrenzung oder Integration?

E3: Wandel von Wirtschaft und Gesellschaft - Kontinuitäten und Brüche

 

Jahrgang 11 (Qualifikationsphase 1) - neu

Q 1.1: Die Menschenrechte aus universal-historischer Perspektive - angeboren, egalitär, unteilbar und universell?

Q 1.2: Nationale Identitäten seit dem 19. Jahrhundert - Realität oder Konstruktion?

 

Jahrgang 12 (Qualifikationsphase 2) - alt

Q 2.1: Die Welt nach 1945: Konfrontation, Kooperation und Neuordnung

Q 2.2: Geschichte und Geschichtsbilder

 

Fachanforderungen

Sekundarstufe I und II als pdf-Dokument

 

Ausflüge/Projekte

Besuch in der Gedenkstätte Bergen-Belsen

Stadtführung in Hamburg zum Thema "Hamburg im Nationalsozialismus" (Profilkurs Geschichte 13c)

Besuch im Hamburger Schulmuseum

Besuch im Hamburger Museum für Geschichte